55世纪

机电手艺应用专业人才作育计划
宣布时间:2019年08月17日 泉源:原网站 浏览:45823次
 

一、专业名称及代码

机电手艺应用(051300)

二、入学要求

????? 初中结业或具有一律学力

三、修业年限

3

四、职业面向

本专业学生结业后 ,能在工业生产一线从事机械设计与制造机电装备控

制与维修、机电一体化装备的装置、调试、运行 ,一样平常工艺流程的制订车间一级的生产组织与治理事情。也能从事企业、事业单位电气化、电力系统自动化等事情。

五、作育目的与作育规格

(一) 作育目的:

本专业作育德、智、体周全生长 ,掌握机电自控专业所必需的理论知识和专

业手艺 ,以及电气自动化相关电工手艺、自动检测手艺、自控理论。作育具有较强实践能力的机电手艺和电气自动化相关工业的高端手艺型人才。

(二)作育规格:

? 1、职业素养:

1)责恣意识:有高度的责任感 ,有严谨、认真、详尽和受苦耐劳的事情作风;

2)协作精神:具有团队精神和相助意识 ,具有协调事情的能力和组织治理能力;

3)探索刷新精神:作育锐意刷新、大胆立异精神;

4)遵守职业品德:遵守行业规程 ,守旧国家神秘和商业神秘。

2、专业手艺:

1加深学生对专业理论熟悉的明确和现实应用能力的作育。

2)要修业生担当一定的现实专业事情 ,用所学的知识解决现实问题。

3)通过实践使学生熟悉修建施工手艺。

4)熟悉施工要领及施工程序 ,熟悉施工放线 ,熟悉质量磨练。

5)掌握工程项目建设各阶段的要领 ,积累土建施工方面的履历。同时 ,学习现实生产中应用的新手艺、新装备、新质料、新工艺和新要领。

六、课程设置及要求

(一)公共基础课程

序号

课程名称

主要教学内容

参考

学时

1

语文

依据《中等职业学校语文教学纲要》开设 ,并注重在职业?榈慕萄谌葜刑逑肿ㄒ堤厣

192

2

数学

依据《中等职业学校数学教学纲要》开设 ,并注重在职业?榈慕萄谌葜刑逑肿ㄒ堤厣

160

3

英语

依据《中等职业学校英语教学纲要》开设 ,并注重在职业?榈慕萄谌葜刑逑肿ㄒ堤厣

160

4

职业品德与执法

依据《中等职业学校职业品德与执法教学纲要》开设 ,并注重在职业?榈慕萄谌葜刑逑肿ㄒ堤厣

32

5

哲学与人生

依据《中等职业学校哲学与人生教学纲要》开设 ,并注重在职业?榈慕萄谌葜刑逑肿ㄒ堤厣

32

6

体育与康健

依据《中等职业学校体育与康健教学纲要》开设 ,并注重在职业?榈慕萄谌葜刑逑肿ㄒ堤厣

160

7

盘算机应用基础

依据《中等职业学校盘算机应用基础教学纲要》开设 ,并注重在职业?榈慕萄谌葜刑逑肿ㄒ堤厣

128

8

职业生涯妄想

依据《中等职业学校教育职业生涯妄想教学纲要》开设 ,并注重在职业?榈慕萄谌葜刑逑肿ㄒ堤厣

32

9

心理学康健教育

依据《中等职业学校心理学康健教育教学纲要》开设 ,并注重在职业?榈慕萄谌葜刑逑肿ㄒ堤厣

32

10

书法

依据《中等职业学校书法教学纲要》开设 ,并注重在职业?榈慕萄谌葜刑逑肿ㄒ堤厣

32

11

经济政治与社会

依据《中等职业学校经济政治与社会教学纲要》开设 ,并注重在职业?榈慕萄谌葜刑逑肿ㄒ堤厣

32

(二)专业(手艺)课程

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考

学时

1

电工基础

本课程在大学物理的基础上主要教学了电路和磁路理论、电磁丈量、电机与继电接触控制、清静用电、模拟电子电路、数字电路、自动控

制系统等知识。

64

2

机械制图

本课程是风力发电手艺专业的一门专业课。本课程主要教学投影的基本理论 ,基本体、组合体的剖析 ,视图的画法及读图 ,机件的表达要领;常用件、标准件的有关内容;零件图的画法及读图、手艺要求 ,零件测绘;装配图

的画法及读图。

64

3

电机与电气控制

本课程是机电一体化专业的一门专业课。本课程主要教学交、直流电机、控制电机、变压器、电磁铁的结构和事情原理;常用低压电器的基本事情原理、事情特征和应用知识 ,电机控制的基本电气线路。使学生能看懂电气原理图并能凭证要求设计简朴的断电接触控制

线路。

96

4

机械制造基础

本课程是风力发电手艺专业的一门专业课。主要教学机械制造中常用质料的种别、力学性能 ,金属的晶体结构和结晶 ,合金的结构和二元合金金相图 ,碳钢、钢的热处置惩罚 ,合金钢、铸铁、有色金属及其合金 ,铸造、锻压、焊接工艺等内容。使学生获得常用机械工程质料、金属加工和热处置惩罚的基本知识 ,起源具有金属加工的操作手艺 ,为学习后续课程及形成

综合职业能力打下须要的基础。

64

5

电力系统

本课程主要教学供配电系统的基础知识、主要电气装备;供配电系统的结线计划;供电系统的;;电气照明和清静用电的相关知识。使学生相识风力发电系统的软启动、并网条件与并网控制、无功赔偿、PLC控制、信号检测系统、信号远传、系统;。作育学生清静用电、合理用电及供配电治理的起源能力

64

6

电气装备

本课程主要教学电力系统中性点的运行方法;电弧及电气触头的基本知识;熔断器、高压开关电器、互感器、母线、绝缘子及电力电缆、电力电容器和电抗器以及低压电器的作用、事情原理、结构特点和使用知识要点;电气主接线和自用电接线的种类、接线特点及其应用的知识;配电装置和接地装置的作用、类型及手艺要求;电气装备短路效应的适用盘算和电气装备选

择的适用要领等。

64

7

风力发电

本课程是风力发电手艺专业的一门专业课。主要教学风能资源的特点 ,空气动力学 ,风力发电的原理  ,风力发电的并网手艺及风电场的

运行。

96

8

电子手艺

本课程包括模拟电子和数字电子手艺两大部分 ,模拟电路部分主要先容半导体器件、放大电路基础、集成运算放大器及反响、直流稳压电源。数字电路部分主要先容常用逻辑门电路 ,逻辑代数基础、组合逻辑电路、触发器实时序逻辑电路和脉冲的爆发与变换。模拟电路部分以基本看法、基本要领为主;数字电路部

分以电路功效、应用和使用要领为主。

96

9

可编程控制器手艺

本课程是风力发电专业的一门专业课。本课程主要教学可编程控制器的组成、事情原理、种种编程指令和控制要领 ,以及常见可编程控制器的应用 ,作育学生可编程控制器的选型、调试和操作的能力。

96

96

10

自动检测手艺

本课程是机电一体化专业的一门专业课。本课程主要教学检测手艺的基本看法 ,种种传感器的事情原理及应用 ,抗滋扰手艺和检测手艺的综合应用。作育学生传感器的选型、调试

和故障扫除的能力。

64

11

机电装备装置与维修

本课程是高等职业手艺学院机电一体化专业的一门专业课。本课程主要教学轻工业机械装备装置与修理的基本理论知识 ,着重先容机械装备基础、起重机械和起重工具、机械装备装置的基本知识、管道装置、机械零件的装配及修理、轻工机械装备的装置。使学生具备机电装备的装置、装配和修理的基本能力。

96

12

交直撒播动及伺服控制

本课程是机电一体化专业的一门专业课。本课程主要教学交直撒播动的基本看法和基本理论 ,典范传动控制系统的组成和事情原理 ,常用步进控制、伺服控制的原理、

特点和应用。

64

13

机电一体化手艺

本课程是机电一体化专业的一门专业课。主要教学机电一体化的系统看法和系统组成;机电一体化系统的基本理论和组成要领;系统手艺中的机械手艺、盘算机手艺、传感手艺、伺服传下手艺;以典范的机电一体化产品举行

实例剖解剖析。

64

14

自动化装备与生产线

本课程是机电一体化专业的一门专业课。主要教学工业和一样平常的自动化装备及生产线的组成结构、事情原理、性能特点 ,重点突出了自动化装备及生产线的控制系统的各个组成部分的事情原理、控制系统的剖析要领、器件的选用以及装备的使用和常见故障的维护与维修。使学生具有自动化装备和生产线的安

装、调试、操作和维修的能力。

64

15

单片机原理与接口手艺

本课程是机电一体化专业的一门专业课。主要教学微型盘算机的原理、结构和组成;MCS-51 单片机的事情原理、硬件结构、指令系统、程序设计、系统组成和系统扩展手艺、接口手艺等;MCS-51 单片机

基本控制系统的编程和调试。

64

16

供配电系统

主要教学供配电系统的基础知识、主要电气装备;供配电系统的结线计划;供电系统的;;电气照明和清静用电的相关知识。使学生相识供配电系统的运行方法 ,作育学生清静用电、

合理用电及供配电治理的起源能力。

64

17

风电场运行与维护

风电场运行与维护课程是风力发电专业教学的一个主要实践环节 ,也是学生走出学校 ,深入风电场 ,亲自相识风力发电的生产组织和职业情形 ,其主要目的是:直观相识风电场的发电特点 ,熟悉风力发电装备 ,增强对专业的熟悉。从而掌握风电场的运行方法 ,掌握风力发

电的并网手艺。

64

18

电工实训

通过对电工基础知识、电工质料、电气丈量仪表与应用、电工识图、电气照明装置装置、电机和起动电器装置、接地装置、正弦交流电路、变压器、变流手艺等知识的实践 ,为学习

光伏系统的装置与维护打好基础。

64

七、教学历程总体安排

课程

分类

课程名称

课程

编号

学分

总课时

各学期周数、课时分派

审核要领

1

2

3

4

5

6

16

16

16

16

16

16

公共基础课

语文

723001

12

192

考试

数学

723002

10

160

考试

英语

723003

10

160

考试

职业品德与执法

723004

2

32

考试

哲学与人生

723005

2

32

考试

体育与康健

723006

10

160

考察

盘算机应用基础

723007

8

128

机考

职业生涯妄想

723008

2

32

考察

心理学康健教育

723009

2

32

考察

书法

723010

2

32

考察

经济政治与社会

723011

2

32

考察

专业课

电工基础

12

4

64

考试

机械制图

13

4

64

考试

电机与电气控制

14

6

128

考试

机械制造基础

15

4

64

考试

电力系统

16

4

128

考试

电气装备

17

4

128

考试

风力发电

18

6

96

考试

电子手艺

19

6

128

考试

可编程控制器手艺

20

6

96

考试

自动检测手艺

21

6

196

考试

机电装备装置与维修

22

4

128

考试

交直撒播动及伺服控制

23

6

96

考试

机电一体化手艺

24

4

128

考试

专业(手艺)课

自动化装备与生产线

25

4

128

考试

单片机原理与接口手艺

26

4

128

考试

供配电系统

27

4

128

考试

风电场运行与维护

28

4

128

考试

电工实训

29

4

128

考试

周课时

11+18门课程

146

3076





































八、实验包管


(一)师资步队

凭证教育部揭晓的《中等职业学校西席专业标准》和《中等职业学校设置

标准》的有关划定 ,举行西席步队建设 ,合理设置西席资源。专任西席的学历职称结构应合理 ,至少应配备具有相关专业中级以上专业手艺职务的专任西席2人;建设“双师型”专业西席团队 ,其中“双师型”西席的比例应不低于30% ,应有营业水平较高的专业带动人。

???? ?专业西席应具有中等职业学校西席资格证和相关专业资格证书 ,有优异的师德 ,对本专业课程有较为周全的相识 ,熟悉教学纪律 ,相识和关注汽车运用与维修专业动态与车辆手艺生长偏向 ,有汽车维修企业一样平常维修岗位事情履历或加入汽车维修生产实践的履历 ,顺应工业行业生长需求 ,熟悉企业情形 ,具备起劲开展课程教学刷新和实验的能力。

(二)教学设施

序号

实训室名称

1

电工电子实训室

2

钳工实训室

3

机械拆装实训室

4

盘算机操作实训

(三)教学资源

主要包括能够知足学生专业学习、西席专业教学研究和教学实验需要的教

材、图书及数字资源等。

1.课本选用基本要求

凭证国家划定选用优质课本 ,榨取缺乏格的课本进入课堂。学校应建设由专业西席、行业专家和教研职员等加入的课本选用机构 ,完善课本选用制度 ,经由规范程序择优选用课本。

2.图书文献配备基本要求

图书文献配备能知足人才作育、专业建设、教科研等事情的需要 ,利便师生盘问、借阅。专业类图书文献主要包括:有关发电厂及电力系统的手艺、标准、要领、操作规范以及实务案例类图书等。

3.数字教学资源设置基本要求

建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字课本等专业教学资源库 ,种类富厚、形式多样、使用便捷、动态更新、知足教学。

(四)学习评价

教学评价体现评价主体、评价方法、评价历程的多元化 ,约请企业专家参

与审核事情 ,配合制订审核内容和审核标准 ,重视学生综合职业能力的审核与评价。教学评价接纳学生自评和互评、西席评价和企业专家评价相团结 ,历程性评价与终结性评价相团结的评价系统。教学评价包括对专业知识、专业手艺和要害能力三方面的评价 ,权重可自行设计 ,各专业评价所接纳的审核方法划分为专业知识的评价主要接纳笔试的形式举行审核。

(五)质量治理

1.建设专业建设和教学质量诊断与刷新机制 ,健全专业教学质量监控治理制度 ,完善课堂教学、教学评价、实习实训、结业设计以及专业调研、人才作育计划更新、资源建设等方面质量标准建设 ,通过教学实验、历程监控、质量评价和一连刷新 ,告竣人才作育规格。

2.完善教学治理机制 ,增强一样平常教学组织运行与治理 ,按期开展课程建设水平和教学质量诊断与刷新 ,建设健全巡课、听课、评教、评学等制度 ,建设与企业联动的实践教学环节督导制度 ,严正教学纪律 ,强化教学组织功效 ,按期开展果真课、树模课等教研运动。

3.学校应建设结业生跟踪反响机制及社会评价机制 ,并对生源情形、在校生学业水平、结业生就业情形等举行剖析 ,按期评价人才作育质量和作育目的告竣情形。

4.专业教研组织应充分使用评价剖析效果有用刷新专业教学 ,一连提高人才作育质量。发电厂及电力系统专业人才作育计划。

九、结业要求

学生修完教学妄想中要求的课时与学分 ,取得与专业相关职业资格证书 ,完成实习及实习报告,效果及格方可结业。

十、附录

作育德、智、体、美、劳周全生长的高等职业手艺性人才 ,需要把学生在校时代的所有活行动为一个完整的系统 ,施行系统优化教育。在学校的周全安排下 ,种种教育方法和教育手段相互配合 ,通过学生自主的思索及运动 ,抵达作育目的。

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